一轮复习达到质变？想说你对教育的理解不是一星半点，而是过头了。

学校搞那个一轮复习，二轮复习，三轮复习各自目的是什么？

把每一轮复习目的弄明白了，晓得它们到底是干嘛的！那么也就不会提出这样的问题来。

第二轮复习，在基础理解之上进一步的升华——知识点的应用！这一步与我们的成绩密切相关！这也往往是很多同学很喜欢，觉得很实用的地方。

前面我们理解了知识点，显然理解是不够的！我们必须让知识点为我所用。现在我们知道了每一轮复习，假如说自己想发生质变那就是说我们要把第一轮复习，第二轮复习都走好，进入第三轮复习才有发生质变的可能性！